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phonics, 即字母拼读法,又被译为自然拼音,是一种自然形成的发音规则。Phonics教学在美国,至少已经有百年以上的历史了,是美国、加拿大本土孩子的必修课程。适当的Phonics教学,一直被认为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。 相较于我们课堂中所学的国际音标更易学。国际音标是另外形成的一种辅助系统,学习者需要学习一套全新的符号及其发音规则。整个系统完整但规则相对抽象。

美国学者Adams(1990)在Phonics Instruction for the Nineties 里指出,出现在初级阅读材料中的词汇,其语音和字母间的对应关系相当稳定。孩子通常能从出现频率最高的37个音组中,拼出大约500个最常使用的词汇。一旦掌握了这种发音规则,孩子就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。通过这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词,提前进入阅读领域,使英语学习变得简单、快乐、有趣。

DadaABC认为教我们国内孩子Phonics,除了需要很多学习的资料,比如故事,韵文等。在教Phonics之前需重点教授口语和26个字母的拼读,提高孩子的学习兴趣,掌握好后导入大量的单词,比如以前是通过图片或实物来认识“苹果”,现在则是通过apple来学习“苹果”。当然这些单词都应该有计划的导入,可以通过图画故事,小儿歌来渗透。这样不仅能增加小朋友的英语学习能力,而且在拼读方面博采众长。

DadaABC集各家所长,并且邀请了具有相当长教授和编写经验的教师和我们一起给孩子们创造一个新颖的学习英语发音的氛围,让孩子学会发音,并快乐的运用着。


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